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¡Seamos Panarceros!

Esta buena práctica se desarrolla en colaboración del Programa SI Frontera de la GIZ, Laboratorio de Antropología Abierta, Asociación Distrital de Trabajadores y Trabajadoras de la Educación, Red Iberoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones, Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados-ACNUR, oficina Norte de Santander.

“Seamos Panarceros” es una herramienta pedagógica que se desarrolla en Colombia con el objetivo de mejorar la convivencia entre estudiantes colombianos y venezolanos en el ámbito escolar. Este material busca generar reflexiones entre niños, niñas y adolescentes, sus maestros y familias, en torno a una serie de conceptos clave vinculados a los procesos migratorios, tales como: frontera, derechos humanos, refugio, desplazamiento forzado, trata de personas, xenofobia, discriminación, entre otros.

Lo novedoso es que la temática migratoria se desarrolla en el marco de la integración, convivencia pacifica y reducción de xenofobia, desde un proceso académico, investigativo y susceptible de ser replicable en ambientes escolares.

¡Seamos Panarceros!

Esta buena práctica se desarrolla en colaboración del Programa SI Frontera de la GIZ, Laboratorio de Antropología Abierta, Asociación Distrital de Trabajadores y Trabajadoras de la Educación, Red Iberoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones, Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados-ACNUR, oficina Norte de Santander.

“Seamos Panarceros” es una herramienta pedagógica que se desarrolla en Colombia con el objetivo de mejorar la convivencia entre estudiantes colombianos y venezolanos en el ámbito escolar. Este material busca generar reflexiones entre niños, niñas y adolescentes, sus maestros y familias, en torno a una serie de conceptos clave vinculados a los procesos migratorios, tales como: frontera, derechos humanos, refugio, desplazamiento forzado, trata de personas, xenofobia, discriminación, entre otros.

Lo novedoso es que la temática migratoria se desarrolla en el marco de la integración, convivencia pacifica y reducción de xenofobia, desde un proceso académico, investigativo y susceptible de ser replicable en ambientes escolares.